Formatos digitales de bastante popularidad:
AVI y AVI 2.0
El formato AVI (Audio Video Interleave) es el formato standard de video digital. Su funcionamiento es muy simple pues almacena la información por capas, guardando una capa de video seguida por una de audio. Cuando capturamos video hacia nuestra computadora llega en formato AVI. Puede generar archivos muy grandes y de difícil manejo.Han existido dos versiones de formatos AVI: El primero que tenía algunos limitantes y la segunda versión que eliminó dichas limitantes, aunque ocasionó archivos gigantezcos de video.
MPEG
El formato MPEG (Moving Picture Experts Group) es un standard para compresión de video y de audio. Al ser creado se establecieron 4 tipos de MPEGs, MPEG-1, MPEG-2, MPEG-3 y MPEG-4. Cada uno de estos según su calidad. De aquí nace el popular formato MP3 para audio y también se habla de que el MPEG-4 que es el de mayor compresión le da vida al DivX explicado a continuación.
DivX
En estos días todo trata de compresión y el DivX es una gran alternativa para esta tarea. Con mucha gente trabajando en sus diferentes codecs el DivX se ha vuelto muy popular y está bastante relacionado con los DVDs y su piratería, ya que con dicho formato mucha gente se ha dado a la tarea de pasar sus DVDs a CDs con una calidad aceptable de video.
Formatos de Streaming para el Web:
Actualmente hay 3 compañias que están esforzándose en presentar las mejores propuestas:
Microsoft Windows Media Video
El windows Media video es una de las últimas propuestas de Microsoft que funciona con el Windows Media player de la versión 6.2 en adelante. Ha tenido gran impulso debido al XP y que viene integrado en dicho sistema operativo. También tiene una opción para streaming que viene incluida en el Windows 2000 Server. Las extensiones de este tipo de contenidos son las .asf y .wmv para el video y .wma para el audio. Ofrece el player y su encoder de forma gratuita a todos los interesados. Premier y Vegas también tienen opción de generar este tipo de contenidos.
Real Video
Real en los pasados años ha sido muy utilizado para streaming de audio en diversos medios. También tiene una propuesta para video llamada Real Video. Requiere de su propio player que es el Real Player (Recientemente fue lanzado el Real One) y para hacer streaming requiere del Real Server. Premier y Vegas traen opción para generar este tipo de archivos. En el sitio de Real también hay información para convertir archivos .avi a este formato. Real siempre
Apple Quicktime
Apple también tiene una interesante opción nativa de los sistemas Mac. Sus archivos .mov requieren de un player especial que es el Quicktime player para visualizarlos. Este player tiene una versión sencilla gratuita y una versión profesional que entre otros permite realizar videos en dicho formato y editar algunas cualidades de los mismos.Ofrece dos alternativas de servidores web. El Darwind Streaming Server y el Quicktime Server, ambos para plataformas Mac. Su codec es muy utilizado para presentar películas cortas y previews de los últimos lanzamientos de hollywooed por su calidad, aunque el tamaño es más pesado que otros formatos. En el sitio de Quicktime hay una amplia galería de cortos y videos para explorar.
lunes, 22 de enero de 2007
sábado, 20 de enero de 2007
Leones del Caracas
Tras diez años sin conseguir un título en la Liga Venezolana de Béisbol Profesional el equipo Leones del Caracas retoma la senda ganadora, alcanzando su campeonato número dieciséis en una temporada en la que sus eternos rivales, Navegantes del Magallanes, y los defensores del título, Tigres de Aragua, fungían de favoritos para disputar la final.La tropa melenuda logró sacar del camino a su tradicional contrincante y en un duelo felino rompió todos los pronósticos para obtener un nuevo título, mostrando los frutos de un proceso de transición y renovación.Cerrando el capítulo por todo lo alto, los Leones del Caracas sumaron a sus filas un grupo de refuerzos de lujo, encabezado por el grandeliga Ramón Hernández y el criollo estrella del béisbol japonés Alex Carbrera, y con la fanaticada de todo el país al hombro consiguen su segundo título en la Serie del Caribe, en su edición Maracay-Valencia 2006, veinticuatro años después de haber obtenido su primera corona del evento regional.Con el título, el conjunto capitalino devuelve el protagonismo al país en la pelota del Caribe, tras una sequía de títulos de diecisiete años, y deja un ejemplar sabor a unión con la fanaticada de todas las novenas criollas unidas en un solo nombre: Venezuela.El comienzo de una tradiciónCorría el año 41 y Venezuela asistía a su segunda Serie Mundial de Béisbol Amateur, una pugna que empezaba a tomar forma y popularidad desde su primera celebración en 1938 en tierras inglesas.
Con La Habana como sede desde 1939, el torneo iniciaba acciones de su IV edición el día 27 de septiembre con la participación de las novenas de Cuba, México, Panamá, República Dominicana, Estados Unidos, Nicaragua, Puerto Rico, El Salvador y Venezuela.
Apuntalado con la excelente labor del lanzador Daniel “Chino” Canónico, el conjunto venezolano se impuso en el clásico de la pelota mundial amateur arrebatando el título al equipo cubano, campeón de la cita deportiva en 1939 y 1940.
El triunfo del conjunto criollo fue celebrado por todos los venezolanos y le dio un indiscutido impulso a la disciplina para convertirse en el primer deporte del país.
Martín Tovar Lange, un hombre de una amplia visión de futuro, tenía muy clara la popularidad que alcanzaba el béisbol tras el triunfo en la Serie Mundial de Béisbol aficionado y decidió orientar todo su interés en una franquicia de este deporte.
Tovar Lange tardó poco en convencer a la directiva de Cervecería Caracas de adquirir el equipo Cervecería Princesa y así, el 11 de mayo de 1942, debutaba en Puerto Cabello el equipo Cervecería Caracas imponiéndose a Los Criollos con pizarra de 7 carreras por 3.
Con las estrellas del título del Mundial en su nómina, Tovar Lange puso la guinda comprando el estadio de San Agustín, al que cambió su nombre por Cerveza Caracas.
El 27 de diciembre se enfrentaban Cervecería Caracas y Magallanes. Una destacada labor de Vidal López, “El Muchachote de Barlovento”, apoyada además por su implacable bateo dio el triunfo a los capitalinos 3 anotaciones a 0. La historia ponía en bandeja el comienzo de una tradición.
En 1946 Tovar Lange ve cumplirse su objetivo cuando la pelota criolla da el salto al profesional y las novenas de Cervecería Caracas, Magallanes, Venezuela y Vargas celebran el primer torneo de pelota rentada en el país. Bajo la dirección del estelar lanzador Daniel “Chino”Canónico, el conjunto del litoral se titula campeón de la primera edición con récord de 18 triunfos y 12 derrotas.
En la temporada 46-47 repetiría Vargas y desde la 47-48 hasta la 51-52 se repartirían el título Cervecería Caracas y Magallanes, titulándose el criollo en la 47-48, 48-49 y 51-52, y su rival en la 49-50 y 50-51. Nacía la mayor rivalidad de la pelota criolla.
Nace la garra
El éxito del Cervecería Caracas pronto se traduciría en problemas. La facilidad con la que se imponía la novena capitalina enfrío un poco la emoción de la pelota criolla originando cierto desinterés por parte de la afición. La directiva del Cervecería decide vender la franquicia y por un monto de unos 80 mil bolívares, alrededor de 23 mil dólares, se hacen con el equipo los locutores deportivos Pablo Morales y Oscar Prieto Ortiz.
Comienza la temporada 1952-53. Un nuevo estadio para la ciudad de Caracas: el moderno e imponente Universitario, y un nuevo nombre para su exitoso equipo: Leones del Caracas, que se titularían campeón bajo la dirección de Martín Dihigo. A su vez, la novena melenuda continuaba brindando a la afición nuevas marcas y hazañas como el primer blanqueo a su principal rival, el Magallanes, el día 19 de noviembre a cargo del lanzador Dick Starr, primer serpentinero extranjero que se montaba en la lomita felina, o el nuevo récord de 28 estafadas para una temporada instaurado por Gale Wade el 8 de febrero de 1953.
En adelante, el dominio de los Leones se moderó y la liga mostró un beneficioso equilibrio, sin embargo, los melenudos no dejaron de ser protagonistas. Durante la campaña 1955-56 el serpentinero Lenny Yochin lanzó el primer no hit no run de la liga profesional criolla nada más un nada menos que frente a los Navegantes del Magallanes.
En la zafra 56-57, con un blanqueo de John Jancse sobre los Industriales de Valencia los Leones ganan su segundo título de la liga profesional. Bob Wilson se convierte en el primer melenudo en ganar el título de bateo con un average de .350.
En el transcurso de los años 60 el protagonismo de los Leones no menguó, titulándose en cuatro ocasiones, en las campañas 61-62, 63-64, 66-67 y 67-68. Los jugadores Víctor Davalillo y César Tovar deleitan a sus seguidores con sus inolvidables actuaciones y se suman a la tropa jugadores de incomparables cualidades: Pete Rose, José Tartabull, Jim “El Bagre” Hunter, Diego Seguí, Luis Tiant, Gonzalo Márquez, Aurelio Montagudo y Dámaso Blanco, entre muchos otros.
El 23 de noviembre de 1961 Víctor Davalillo propinó 14 ponches a la batería del Pampero, marca para un criollo. Dos temporadas después, Davalillo se convertiría en el segundo jugador en cerrar una campaña con .400 de promedio. El 3 de noviembre de 1963 el infield de los Leones realizó el primer triple play en su historia.
En la 64-65 el lanzador Ken Rowe ganó dos encuentros el mismo día y al día siguiente los bates del Caracas lograron nueva marca para el momento de 25 imparables en contundente triunfo frente a los Navegantes del Magallanes 21 carreras por 5. Un no hit no run propinado al Magallanes por Howie Reed en la 68-69 despedía una década de éxitos.Durante los años 70 los Leones del Caracas continuaron con sus logros aumentando sus títulos en la liga profesional a nueve. Los melenudos se hicieron con los campeonatos de las campañas 72-73, 77-78 y 79-80 y sus jugadores implantaron marcas que aún se encuentran vigentes como los emblemáticos 20 vuelacercas en una temporada despachados por el receptor Baudilio Díaz, un carismático jugador adorado por la afición.
El 18 de noviembre de 1971 los capitalinos conectaron 26 incogibles para romper el récord de 25 impuesto en la liga por ellos mismos. Las víctimas, sus eternos rivales, los Navegantes del Magallanes, terminaron perdiendo el encuentro 22 carreras por 9. El 6 de enero de 1973 Urbano Lugo padre se convirtió en el primer criollo en lanzar un no hit no run en la pelota criolla rentada, frente a los Tiburones de La Guaira. En la 74-75 Víctor Davalillo disparó su hit número 1 mil de por vida, en la 76-77 Adrian Garret registró 28 encuentros consecutivos bateando de hit mientras que Jesús Marcano Trillo instauró una nueva marca en disparos sin cometer error alcanzando 262 desde la segunda base.
La década cerró no con uno sino con varios broches de oro. El 10 de enero culminaron una temporada perfecta contra sus eternos rivales, los Navegantes del Magallanes, al propinarles la derrota número 14 de 14 encuentros en la temporada, el 12 de enero Baudilio Díaz devolvió a las gradas un lanzamiento de Aurelio Monteagudo implantando el récord de más vuelacercas durante una campaña, vigente en la actualidad, y el 29 de enero, bajo la dirección de Felipe Rojas Alou, se hicieron con su noveno título.
Durante los años 80 los Leones no cesaron en su camino a la gloria dentro de la pelota venezolana, convirtiéndose en el conjunto más ganador de forma indiscutida al alcanzar cinco nuevos campeonatos.
En la temporada 80-81 se titularon consecutivamente, por segunda vez en su historia. Inconforme con la hazaña la novena repitió el título en la 81-82 siendo el primer equipo en lograr titularse tres veces seguidas. El colofón: la corona en la Serie del Caribe celebrada en Hermosillo, México.
El hit número 1 mil 500 de Víctor Davalillo destaca entre las marcas alcanzadas por los felinos durante la década; 19 victorias consecutivas para un lanzador, por Tom Dixon, o más bases estafadas en una temporada (44), por Donell Nixon, entre otras más.
En la 86-87 el equipo capitalino alcanza su título número doce de manera encomiable con un no hit no run del lanzador Urbano Lugo Jr. a los Tiburones de La Guaira el día 24 de enero. Un año después, con el apoyo de sus temibles toleteros, encabezados por Antonio Armas, y contando en la lomita con estrellas como Ubaldo Heredia, los melenudos logran su décimo tercer campeonato, título consecutivo por tercera vez.
Durante la temporada 88-89 un blanqueo de 1 carrera por 0 a los Navegantes del Magallanes implantó una nueva marca en la liga de 18 victorias consecutivas. En la 89-90 Antonio Armas despachó un cuadrangular frente a los Cardenales de Lara el 31 de enero y los capitalinos alcanzaban título número catorce.
Durante la década de los 90 los Leones del Caracas no dejaron de ser protagonistas en las postemporadas de la pelota criolla, sin embargo, tan sólo fue uno el título que pudieron materializar. Igualmente la emoción no faltó: en la temporada 93-94 los capitalinos y los Navegantes del Magallanes disputaron la primera final en su historia. El gusto se lo llevaron los rivales de los felinos.
Las marcas y hazañas tampoco faltaron durante los 90. Urbano Lugo alcanzó 50 victorias de por vida y Jesús Hernández implantó la marca de 40.1 entradas sin permitir carreras.
En la temporada 94-95 los Leones se vengaron de la reciente derrota en la final frente a sus eternos rivales dejándolos fuera de la final en un juego extra. Enfrentando a las Águilas del Zulia la novena melenuda alcanzó su título número quince.
Los capitalinos alcanzaron la final tres veces más pero cayeron ante sus rivales: en la 96-97 frente a los carabobeños nuevamente, y las 97-98 y 98-99 ante los Cardenales de Lara.
El nuevo siglo inició para los Leones con algunos altibajos. Tras estar ausente en las finales de las primeras campañas de los años 2000, y atravesar un proceso de reestructuración, la tropa felina alcanzó la serie definitiva de la campaña 2004-05 pero cayó frente a los Tigres de Aragua, sin embargo, en la campaña siguiente los conjuntos felinos repitieron pero esta vez los capitalinos se impusieron de manera contundente 4 partidos a 1, culminando la serie en casa ante toda su fanaticada, obteniendo su banderín número dieciséis, tras diez años de sequía.Reforzando sus filas con un grupo de estrellas y jóvenes promesas, entre ellas Ramón Hernández, Alex Cabrera, Géremi González y Luis Rodríguez, la novena felina cumplió de anfitrión de la Serie del Caribe Maracay-Valencia 2006 en la que con un contundente invicto de seis triunfos se coronó campeón por segunda vez del clásico de la región, regresando a Venezuela el título tras diecisiete años de sequía.Con sus nuevos triunfos, los Leones del Caracas regresan al palmarés de la pelota rentada criolla y del Caribe, se reconcilian con su paciente fanaticada y, sin duda, prometen nuevos laureles, de la mano de un conjunto lleno de jóvenes promesas del béisbol venezolano.
viernes, 19 de enero de 2007
EDUCACIÓN EN EL ENTORNO DIGITAL
Si aceptamos que los nuevos avances en comunicaciones generan un nuevo espacio social y no se limitan a ser medios de información y comunicación, las consecuencias que se derivan son muchas.La sociedad siempre ha educado a sus hijos para el entorno natural, normalmente a través de la familia.Puesto que nuestro primer entorno más cercano es nuestro cuerpo, a un niño hay que enseñarle a comer, a hablar.La lengua materna es el instrumento educativo principal en el entorno natural por lo que respecta a la comunicación, como la tradición oral lo es para la memoria, los cinco sentidos para los procesos perceptivos, y el cuerpo para ganarse la subsistencia.Muchas culturas han subsistido durante siglos orientando sus procesos educativos exclusivamente hacia el entorno natural. Y todavía subsisten.Con la aparición de las ciudades y los Estados surgió una nueva institución social, la escolaridad, que reforzó y amplió los procesos educativos antes mencionados, pero también introdujo otros nuevos orientados a formar a los alumnos para el entorno urbano.Ello implica enseñar a leer, a escribir, a contar, a comportarse en grupo, a respetar las normas sociales.En el entorno urbano, la escritura es el instrumento educativo, por su enorme potencialidad para comunicarse, para memorizar y para transmitir información y conocimiento.Este tipo de educación se impartió en un principio para las clases pudientes, pero a partir de la Revolución Francesa comienza a ser un derecho universal para todos los ciudadanos de un país, siendo el Estado quien asume la responsabilidad de organizar y mantener los diversos sistemas educativos (preescolar, primaria, secundaria, formación profesional, enseñanza universitaria). Con la emergencia del entorno virtual las cosas cambian , porque en el entorno digital surgen nuevas modalidades de naturaleza (la telenaturaleza), de juegos (los videojuegos e infojuegos), de memoria (la memoria digital multimedia), de percepción (sobre todo audiovisual).Las escuelas y Universidades están tardando en adaptarse al nuevo espacio social y los Estados no lo controlan, pese a que el crecimiento del entorno cibernético es vertiginoso en otros sectores de la acción social (banca, investigación científica, comercio electrónico, espectáculos).En el nuevo espacio social todavía no hay escenarios específicamente diseñados para la educación, o son muy pocos. Es una de las tareas que debe hacerse. Además de crear los escenarios telemáticos educativos (aulas virtuales, escuelas y universidades electrónicas, Intranets para la educación, programas televisivos específicos, videojuegos adecuados a las edades.), hay una enorme labor de formación de agentes educativos por llevar a cabo. No hay que olvidar que la mayoría de los maestros y profesores somos analfabetos funcionales en el nuevo espacio social, ni que la didáctica del entorno virtual todavía no ha dado sus primeros pasos.Otro tanto cabe decir de la organización de centros educativos en aulas digitales, de la creación de redes educativas, de la evaluación de resultados, medios docentes, profesores e instituciones.La emergencia del entorno cibernético supone una ampliación o expansión de la realidad. Así como las ciudades, las urbes y los Estados generaron nuevas formas de realidad social, así también este entorno está creando nuevos escenarios y posibilidades que son reales por su impacto sobre la sociedad y sobre las personas, aun cuando se produzcan en un medio que no es físico y corporal, sino electrónico y representacional.
Tendencias en educación
Tendencias de la Informática en el 2006
Enrique Gonzalez , en este artículo hace una analisis sobre la educación a distancia en las universidades. El autor expone los avances en la informática haciendo una reevaluación de los sistemas de educación en razón del acceso ilimitado al conocimiento, las nuevas formas de procesamiento del saber y la globalización de los medios.
Si desean ver el artículo original haga click en esta dirección: http://www.escambray.cu/Esp/CT/Cinformatica070103.htm
Estos factores van a mantener una tendencia progresiva debido a la interconexión y al carácter virtual de las universidades. enseñanza superior en Cuba, con unos 150 nuevos centros de enseñanza, y del anuncio de la próxima creación de 50 nuevas universidades en Venezuela, proyecto que contará con la ayuda de los docentes cubanos.
La educación se realizará cada vez más por sistema ¨en línea ¨ en el espacio virtual, donde los edificios e instalaciones no serán imprescindibles. Es decir, los cursos serán difundidos no sólo por la televisión abierta, sino también por medio de la TV-cable, la computadora y las autopistas de la información.Con estas posibilidades, las instalaciones y facultades serán más bien lugares de encuentro y de intercambio como nuevas formas de clase. Con el tiempo existirán condiciones para trabajar y participar desde la casa.Estos fenómenos no se perciben aún como una realidad porque existe una crisis universal de los sistemas de educación masiva, como la de recortes de fondos sociales, maestros y profesores sin salario, cierres de escuelas y problemas con la edición de libros y la adecuación de currículos.Pensar de otro modo parece una utopía. Hasta ahora, educar mediante la informática y enseñar a través del cable es un privilegio de los países ricos, que avanzan en la modernización de la docencia y amplían el uso de los ¨dvd ¨ y ¨cdrom ¨, mientras en la mayoría de los países del Tercer Mundo se registra un proceso lento, falta de presupuesto, de técnicos, de material pedagógico multimedia y de nuevas generaciones de maestros.Estos nuevos enfoques necesitan inversiones y cambios capaces de encaminar las nuevas formas de aprendizaje y educación. Hay que pensar que aún se mantienen tendencias basadas en la enseñanza tradicional, fundada en el pensamiento lineal, la lógica convencional y la lengua escrita.La ciberpedagogía demanda la práctica de otros sistemas, los cuales comienzan a practicarse en una parte del mundo mientras la otra no ha comenzado su etapa de modernización.En un análisis de tendencias debe preocupar un reciente informe de la consultoría Merrill Lynch de que el mercado mundial de la educación representa unos 200 mil millones de dólares, lo que cada vez más forma parte de los desafíos de la economía global, según la entiende la Organización Mundial del Comercio. Esto quiere decir mayor desigualdad.Hay que demitificar la propaganda neoliberal que proclama el progreso continuado para todos y el acceso libre a la informática. Parte de su guerra ideológica es tergiversar los procesos de desarrollo, que sólo pueden ser implementados de modo orgánico por muy pocos países. Citemos como ejemplo un dato de Francia que demuestra lo mucho que hay que hacer para lograr un avance coherente.En ¨El Choque Digital¨ el profesor Hervé Fischer cuenta con sentido crítico que el progreso cuesta y no cae del cielo. A este efecto confirma que el gobierno francés invirtió en el bienio 1998-99 unos dos mil 800 millones de dólares en tecnología informática para la educación, fundamentalmente equipamiento para conectar las escuelas, elaborar software educativo, implementar la enseñanza a distancia y formar una nueva generación de docentes, así como crear portales de aprendizaje tipo on-line.¿Cuántos podrán imitarlo en Africa y América Latina? En realidad se trata de dos tendencias, una representa la conquista del futuro y otra la involución y la parálisis de la gestión social, a veces en países ricos en recursos naturales.
Enrique Gonzalez , en este artículo hace una analisis sobre la educación a distancia en las universidades. El autor expone los avances en la informática haciendo una reevaluación de los sistemas de educación en razón del acceso ilimitado al conocimiento, las nuevas formas de procesamiento del saber y la globalización de los medios.
Si desean ver el artículo original haga click en esta dirección: http://www.escambray.cu/Esp/CT/Cinformatica070103.htm
Estos factores van a mantener una tendencia progresiva debido a la interconexión y al carácter virtual de las universidades. enseñanza superior en Cuba, con unos 150 nuevos centros de enseñanza, y del anuncio de la próxima creación de 50 nuevas universidades en Venezuela, proyecto que contará con la ayuda de los docentes cubanos.
La educación se realizará cada vez más por sistema ¨en línea ¨ en el espacio virtual, donde los edificios e instalaciones no serán imprescindibles. Es decir, los cursos serán difundidos no sólo por la televisión abierta, sino también por medio de la TV-cable, la computadora y las autopistas de la información.Con estas posibilidades, las instalaciones y facultades serán más bien lugares de encuentro y de intercambio como nuevas formas de clase. Con el tiempo existirán condiciones para trabajar y participar desde la casa.Estos fenómenos no se perciben aún como una realidad porque existe una crisis universal de los sistemas de educación masiva, como la de recortes de fondos sociales, maestros y profesores sin salario, cierres de escuelas y problemas con la edición de libros y la adecuación de currículos.Pensar de otro modo parece una utopía. Hasta ahora, educar mediante la informática y enseñar a través del cable es un privilegio de los países ricos, que avanzan en la modernización de la docencia y amplían el uso de los ¨dvd ¨ y ¨cdrom ¨, mientras en la mayoría de los países del Tercer Mundo se registra un proceso lento, falta de presupuesto, de técnicos, de material pedagógico multimedia y de nuevas generaciones de maestros.Estos nuevos enfoques necesitan inversiones y cambios capaces de encaminar las nuevas formas de aprendizaje y educación. Hay que pensar que aún se mantienen tendencias basadas en la enseñanza tradicional, fundada en el pensamiento lineal, la lógica convencional y la lengua escrita.La ciberpedagogía demanda la práctica de otros sistemas, los cuales comienzan a practicarse en una parte del mundo mientras la otra no ha comenzado su etapa de modernización.En un análisis de tendencias debe preocupar un reciente informe de la consultoría Merrill Lynch de que el mercado mundial de la educación representa unos 200 mil millones de dólares, lo que cada vez más forma parte de los desafíos de la economía global, según la entiende la Organización Mundial del Comercio. Esto quiere decir mayor desigualdad.Hay que demitificar la propaganda neoliberal que proclama el progreso continuado para todos y el acceso libre a la informática. Parte de su guerra ideológica es tergiversar los procesos de desarrollo, que sólo pueden ser implementados de modo orgánico por muy pocos países. Citemos como ejemplo un dato de Francia que demuestra lo mucho que hay que hacer para lograr un avance coherente.En ¨El Choque Digital¨ el profesor Hervé Fischer cuenta con sentido crítico que el progreso cuesta y no cae del cielo. A este efecto confirma que el gobierno francés invirtió en el bienio 1998-99 unos dos mil 800 millones de dólares en tecnología informática para la educación, fundamentalmente equipamiento para conectar las escuelas, elaborar software educativo, implementar la enseñanza a distancia y formar una nueva generación de docentes, así como crear portales de aprendizaje tipo on-line.¿Cuántos podrán imitarlo en Africa y América Latina? En realidad se trata de dos tendencias, una representa la conquista del futuro y otra la involución y la parálisis de la gestión social, a veces en países ricos en recursos naturales.
Las ventas de videojuegos en EEUU crecieron un 18% el año pasado
LOS ANGELES (Reuters) - Las ventas globales de videojuegos en Estados Unidos aumentaron un 18 por ciento a 13.500 millones de dólares (unos 10.450 millones de euros) de 2006, impulsado por las nuevas consolas de Sony y Nintendo y títulos como "Madden NFL 07" y "World of Warcraft", dijo el jueves la compañía de investigación de mercado NPD.
Las ventas de videojuegos y accesorios para consolas y dispositivos portátiles aumentaron a 12.500 millones desde 10.500 millones de dólares en 2005. Los ingresos por videojuegos de PC aumentaron un uno por ciento para alcanzar los 970 millones de dólares el año pasado.
Sony y Nintendo sacaron su PlayStation 3 y Wii en noviembre y se agotaron en su lanzamiento.
"Madden NFL 2007" de Electronic Arts fue el más vendido para consolas y dispositivos portátiles, según ventas por unidades, mientras que "World of Warcraft" fue el más vendido para PC.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)